Kalifornien erlassen das Handy-freie Schulgesetz zur Begrenzung der Handynutzung

Kaliforniens bahnbrechendes Handyverbot in Schulen: Was Sie wissen müssen

In dieser Woche unternahm der Gouverneur von Kalifornien, Gavin Newsom, einen bedeutenden Schritt in der Bildungsreform, indem er das Gesetz über das Handyverbot in Schulen in Kraft setzte, eine gesetzgeberische Maßnahme, die darauf abzielt, die psychischen Gesundheitsprobleme im Zusammenhang mit übermäßigem Smartphone-Konsum von Schülern anzugehen. Bis zum 1. Juli 2026 müssen alle Schulbezirke, Charter-Schulen und Bildungsbehörden des Landkreises im Staat den Schülern die Nutzung von Handys während der Schulzeiten einschränken oder verbieten.

Verständnis des Gesetzentwurfs für Handyverbote in Schulen

Das Gesetz über das Handyverbot in Schulen, offiziell bekannt als Versammlungsgesetz 3216, verpflichtet die Schulen, Richtlinien zur Nutzung von Smartphones auf dem Schulgelände oder unter der direkten Aufsicht des Schulpersonals zu entwickeln und umzusetzen. Die Gesetzgebung zielt darauf ab, ein konzentrierteres Lernumfeld zu schaffen und das psychische Wohlbefinden der Schüler zu fördern.

Wesentliche Bestimmungen des Gesetzes

• Politikentwicklung: Jede Schule muss ihre Smartphone-Richtlinie alle fünf Jahre erstellen und aktualisieren, wobei sie die Meinungen von Schülern, Eltern und Lehrern berücksichtigt.
• Ausnahmen: Das Gesetz erlaubt Ausnahmen in Notfällen oder wenn ausdrücklich Erlaubnis erteilt wird.
• Durchsetzungsmechanismen: Schulen können Durchsetzungsmechanismen einführen, um den Zugang zu Smartphones zu begrenzen und eine gesündere Schulkultur zu fördern.

Die Begründung hinter dem Gesetz

Gouverneur Newsom nannte die wachsenden Bedenken über die Auswirkungen von Smartphone-Sucht und verband diese mit steigenden Raten von Angstzuständen, Depressionen und anderen psychischen Gesundheitsproblemen bei Jugendlichen. „Wir wissen, dass übermäßige Smartphone-Nutzung Angstzustände, Depressionen und andere psychische Gesundheitsprobleme erhöht — aber wir haben die Kraft zu intervenieren“, erklärte er.

Nationale Kontexte und Vergleiche

Kaliforniens Schritt ist Teil eines breiteren Trends in den Vereinigten Staaten, wobei mindestens 15 Bundesstaaten ähnliche Gesetze oder Richtlinien eingeführt haben, um die Nutzung von Smartphones durch Schüler einzuschränken. Bundesstaaten wie New York prüfen ebenfalls Gesetze, die strengere Regeln für die Nutzung mobiler Geräte im Unterricht durchsetzen könnten.

Das Gesetz über das Handyverbot in Schulen existiert neben anderen Initiativen, die darauf abzielen, die Sicherheit von Kindern im digitalen Bereich zu verbessern, einschließlich des Gesetzes zur Online-Sicherheit für Kinder und Alterszugangsregelungen in Texas. Gemeinsam spiegeln diese Gesetze ein wachsendes Anliegen über den Einfluss der Technologie auf das Wohlbefinden von Kindern wider.

Kontroversen rund um die neue Gesetzgebung

Trotz der Absichten hinter dem Gesetz über das Handyverbot in Schulen wurde es kritisiert, insbesondere von Organisationen wie der California School Boards Association. Kritiker argumentieren, dass das Gesetz unnötig sei und potenziell Einschränkungen auferlege, wo sie nicht erforderlich sind. Die Vereinigung vertritt die Auffassung, dass Schulen die Flexibilität behalten sollten, Entscheidungen auf der Grundlage ihrer einzigartigen Umstände zu treffen, anstatt durch das staatliche Gesetz verpflichtet zu werden.

Was das für Schulen und Schüler bedeutet

Die Umsetzung des Gesetzes über das Handyverbot in Schulen erfordert von den Schulen, sich mit Schülern, Eltern und Lehrern auseinanderzusetzen, um Richtlinien zu entwickeln, die effektiv die Notwendigkeit der digitalen Konnektivität mit der Notwendigkeit eines lernförderlichen Umfelds in Einklang bringen. Das Gesetz unterstreicht einen Wandel hin zu evidenzbasierten Praktiken in Bezug auf die Nutzung von Technologie in Bildungseinrichtungen.

Fazit

Das Gesetz über das Handyverbot in Schulen ist ein wegweisendes Stück Gesetzgebung, das die Nutzung von Smartphones in Kaliforniens Bildungseinrichtungen neu definieren könnte. Während sich die Schulen auf die Konformität bis 2026 vorbereiten, wird der Fokus weiterhin darauf liegen, das Wohlbefinden der Schüler zu fördern und sich an die sich entwickelnde Landschaft der Technologie in der Bildung anzupassen.

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